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节奏问题。
常常有家长和老师问我，汪老师，小孩初学钢琴需要打节拍器吗？我不喜欢这样的提问，它已经给你绑死了，你非得在用节拍器和不用节拍器二选一。就像问你，你喜欢钢琴吗？你只能选择喜欢钢琴和不喜欢钢琴，不能有其它答案。
首先节拍和节奏感是两个概念。太绕的理论定义我不想说。两者有相似，都是音乐的空间时间概念。节拍是客观物理性的，节奏感是主观的个体感受。
节拍器
赶节奏
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拖节奏
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节奏不稳
??
节奏感
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数节拍
?
节拍错误
?
句子呼吸
?
从这个表格可以看出，只是在“赶节奏”“拖节奏”两种情况下，节拍器是有用的，而且还不是每一遍都使用。用了两遍就要关掉，自己尝试不赶（拖）节奏。也可以自己尝试把演奏录音下来，听听有没有赶（拖）节奏。录音的方式是极好的学习方式。
节奏不稳是指一首曲子或者同一速度的段落，速度时快时慢，心中没数的情况，也适合使用节拍器。其它情况的节奏问题都要靠自己熬过来。
那么启蒙阶段孩子学习钢琴怎样弄节奏呢？数！节！拍！
按拍子分拍数，正拍数，各种数不限，反正都要数，大声数出来。要注意的是，有些小孩数拍的速度不齐，时快时慢。这时应该马上让孩子停下来。大人跟着小孩一起正确的数拍，或者打着节拍器数。错误的节奏等同于杀人，等同于错音，即刻纠正。
节奏错误是指谱面的节奏型弹错了，等同于错音，必须纠正。启蒙阶段的钢琴节奏问题主要是节奏不稳。
节奏稳定和手型问题同等重要。很多家长包括一部分老师，在初学阶段不重视这两个问题，我就不懂他们想学啥？以后曲子弹得歪歪扭扭，稀巴烂就是节奏和手指问题。甚至音乐学院的学生手练坏了，都是没有使用科学的方法弹琴，该用指尖不会用，用了手腕乱“摇”，妥妥腱鞘炎，治都治不好。或者到了一定程度技术上不去，说到底，还是指尖问题；现代派风格谱子不会读，首先就是节奏搞不清。
在启蒙阶段这两点问题搞好了，将来才有可能成为神娃。也许你一直强调我家娃只是学业余。业余不等于学错误，再怎么“业余”，清清楚楚，干干净净弹完整一首曲子是必须的吧。就像说话，我们不是演说家，不是演员，也不是中央台播音员；但总要吐字清楚，能表达一定的情绪变化吧？！
作者介绍：
星海音乐学院钢琴系副教授，硕导；
钢琴系主科工作经历25年；
从启蒙到专业钢琴教学到编教材到论文指导到教务管理的不太服老的爱骂人只会动手弹琴的老教师。
汪老师陪你练琴—精彩片段
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